Showing posts with label အေတြးအျမင္. Show all posts
Showing posts with label အေတြးအျမင္. Show all posts
အိပ္မရတဲ့ ညေတြမွာ ဘာရယ္မဟုတ္ ဟိုေတြဒီေတြး ဟုိေငးဒီေငးနဲ႔ အိပ္ရာထက္မွာ လဲေလ်ာင္းရင္း မ်က္ႏွာ က်က္ျဖဴျဖဴ ေတြကို အေၾကာင္းမဲ့ ၾကည့္ေန ခဲ့မိတယ္..... မေန႔ညက ဆိုပါေတာ့ ။ ဒါနဲ႔ ဘဲ ပထမဆံုး က်ေနာ့္ရဲ႕ ျမင္ ကြင္းထဲကိုု ၀င္လာတာက ေတာ့ အိမ္ေျမွာင္ေလးတစ္ေကာင္ဗ် .... ဒီေကာင့္ပံုစံၾကည့္ရတာ တစ္ဆံုတစ္ရာကို ရွာ ေဖြေနဟန္တူရဲ႕ ဘာကိုရွာေဖြေနတာကိုေတာ့မသိပါ သို႔ေသာ္ သိေတာ့သိခ်င္လာပါသည္ .... ထို႔ေၾကာင့္ အားေန ေသာမ်က္လံုးႏွစ္လံုးကို အိမ္ေျမွာင္ ေစာင့္ၾကည့္ေရးတာ၀န္ေပးလိုက္ သည္ ။ ထိုအိမ္ေျမွာင္သည္ငတက္ျပား ေျခလွမ္းျဖင့္ က်ေနာ့္ ျမင္ကြင္းဆီမွ တျဖည္းျဖည္းထြက္ခြာရန္ဟန္ျပင္ေနသည္.... တစ္စံုတစ္ရာဆီသို႔ ဦးတည္ေရြ႕ လ်ားေနသည္ ဟုထင္ရသည္ ထုိတစ္စံုတစ္ရာသည္ ဘာလဲ ဘာလဲ ဟူေသာ သိခ်င္သည့္ဆႏၵသည္ ပိုမို အားျပင္း လာေလေလ က်ေနာ္ရဲ႕ အၾကည့္တို႔ကို ထိုအိမ္ေျမွာင္ဆီသို႔ တြန္းပို႔ထားေလေလ ....... ထိုသို႔ ႏွင့္ က်ေနာ့္ အၾကည့္ စက္ကြင္းဆီသို႔ ဒုတိယမိ တစ္စံုတစ္ရာ ၀င္လာေလသည္..... ထိုတစ္စံုတစ္ရာသည္ကား ထူးထူးျခားျခားမဟုတ္ပါ ပိုးေကာင္ငယ္ေလးတစ္ေကာင္ပါ ဘာ ပိုးေကာင္မွန္းေတာ့ မသိပါ ပိုးေကာင္ငယ္တစ္ေကာင္ဆိုသည္မွာ ေတာ့ေသခ်ာသည္ ဘာပိုးေကာင္ေလးလဲ က်ေနာ္ေတြးေနစဥ္ ခဏေလးမွာပင္ ထုိပိုးေကာင္ငယ္ေလးသည္ ျမင္ကြင္းထက္မွကိုေရာင္ေဖ်ာက္သြား ေလသ လားမသိ ေပ်ာက္ခ်င္းမလွေပ်ာက္သြားေတာ့သည္...... ေတြ႕ပါျပီ ပိုးေကာင္ကေလးေပ်ာက္သြားရသည့္အေျဖကို အိ္မ္ေျမွာင္ငယ္ တစ္ညတာ ၀မ္းစာအတြက္စေတးခဲ့ရသည္ကို ........ ထို႔ေနာက္အိမ္ေျမွာင္သည္လည္းက်ေနာ့္ ျမင္ကြင္းဆီမွ တစ္ေရြ႕ေရြ႕ထြက္ခြာသြားေတာ့သည္ က်ေနာ္လည္း ဘယ္ကိုထြက္သြားသည္ကို ဆက္ၾကည့္မေန ေတာ့ ...... ၾကည့္စရာလည္းလိုမွမလိုေတာ့တာဘဲ.....

ဒါေပမယ့္က်ေနာ္နဲနဲေတာ့ ဆက္ေတြမိပါသည္ အိပ္မေပ်ာ္လို႔ေတြးမိတာလည္းျဖစ္ခ်င္ျဖစ္မည္..... က်ေနာ္တို႔ ၏ ရွင္သန္ရပ္တည္မႈအတြက္ တစ္စံုတစ္ရာကို တရားမွ်တျခင္းကင္းမဲ့စြာ စေတးခိုင္းမိလွ်င္ ထိုသို႔ေသာရွင္သန္မႈ မ်ိဳးကိုေတာ့ က်ေနာ္တို႔လိပ္ျပာလံုႏိုင္မည္လား ခင္ဗ်ာတို႔ေကာ လိပ္ျပာလံုႏိုင္မည္လား သို႔ေသာ္ အိမ္ေျမွာင္သည္ အိမ္ေျမွာင္ျဖစ္သလို ပိုးေကာင္သည္လည္းပိုးေကာင္ျဖစ္ပါသည္..... ထိုအိပ္ေျမွာင္ ကိုသြားဆံုးမေနလွ်င္ က်ေနာ္ သည္ပင္မိုက္မဲရာက်ပါလိမ့္မည္ သို႔ေသာ္က်ေနာ္သည္လည္းက်ေနာ္ပင္ျဖစ္ပါသည္........

၂၀၀၇ ႏွင့္စကားစျမည္

၂၀၀၇ ေရ ငါတို႔ခြဲခြာရေတာ့မယ္။ ငါတို႔ေ၀းကြာရေတာ့မယ္......မင္းေနဖို႔ရက္သိပ္မက်န္ေတာ့ဘူးဆိုတာ မင္းသိသလို ငါလည္းသိပါတယ္.... ဘာဘဲျဖစ္ျဖစ္ေလ မင္းဟာငါနဲ႔ ရက္ေပါင္း ၃၀၀ ေက်ာ္လက္တြဲ ခဲ့တဲ့ မိတ္ေဆြေတြဘဲ ေလ .... ဒါေပမယ့္ကြာ မင္းဘာကိုမွ စိတ္မေကာင္းမျဖစ္ပါနဲ႔ ....ငါတို႔ဆိုရင္ ကိုယ့္ေနာက္ဆံုးအခ်ိန္ကို မင္းလိုၾကိဳသိခြင့္ ရတာမွမဟုတ္တာ....
မင္းရင္ခုန္သံေတြရပ္သြားျပီး အျခားစကၠန္႔တစ္ခုကို ခုန္လုိက္တာနဲ႔ မင္းကိုၾကိဳခဲ့သလို ငါတို႔လည္း အျခားသကၠရာဇ္ တစ္ခုကို ၾကိဳဆိုရအံုးမယ္ကြာ..... မင္းေနရာမွာ အစားထိုး တာ၀န္ထမ္းေဆာင္မယ့္ မင္းရဲ႕ မ်ိဳးဆက္သစ္ဆိုပါေတာ့ .... ဒီအတြက္လည္း မင္းစိတ္မေကာင္းမျဖစ္ပါနဲ႕ သူငယ္ခ်င္း...... ေနရာ တစ္ခုဆိုတာ ကိုယ္အျမဲတမ္းဆုပ္ကိုင္ ထားစရာမွ မလိုတာဘဲ ..... အခ်ိန္တစ္ခုကိုေရာက္ရင္ လႊဲေျပာင္းသင့္တဲ့ သူကိုလႊဲေျပာင္းေပးရတာပါဘဲံေလ.... မင္းလဲ ၂၀၀၆ ဆီက တာ၀န္ေျပာင္းယူခဲ့သလို ေပါ့ ..... ေျပာသေျပာရတာ မင္းကေတာ့ သကၠရာဇ္ အသစ္ကို ေနရာေပးဖို႔ အဆင္သင့္ဆိုတာ ငါသိျပီးသားပါ .... တို႔လူေတြသာ အဲဒီမွာ ျပႆနာတက္တက္ေနၾကတာ ။ ခင္ဗ်ားမရွိေတာ့ေပမယ့္ ခင္ဗ်ားေရးခဲ့တဲ့ ဒိုင္ယာရီ စာအုပ္ကိုဖတ္ျပီး သင္ခန္းစားေတြ ယူၾကမယ့္ မ်ိဳးဆက္သစ္ေတြကေတာ့ လက္ခ်ိဳးမေရ ႏိုင္ေအာင္ကိုရွိေနမွာ မို႔ ခင္ဗ်ား ဂုဏ္ယူ လိုက္စမ္းပါ ဗ်ာ.... ခင္ဗ်ားေလွ်ာက္ခဲ့တဲ့ သက္တမ္းမွာ အမွားေတြ ပါခဲ့ရင္ေတာင္ ခင္ဗ်ားရဲ႕ ဒိုင္ယာရီမွာ ႐ိုး႐ိုး သား သား မွတ္တမ္းတင္ခဲ့လိုက္ပါ..... ဒါမွဘဲ သကၠရာဇ္ အသစ္ေတြဟာ ခင္ဗ်ားလို အမွားေတြထပ္မမွား မွာေပါ့ တကယ္ေတာ့ သြားေလသူေတြဟာ ျပီးဆံုးသြားသူေတြမဟုတ္ဘူး လမ္းျပခဲ့သူေတြေလ .......
ခင္ဗ်ားလဲ ခင္ဗ်ားရဲ႕ မ်ိဳးဆက္သစ္အတြက္ ခင္းဗ်ား ဒီုင္ယာရီေလးကို လက္စသပ္ပါေတာ့ .... ျပီးရင္ေတာ့ ေအးေအးခ်မ္းခ်မ္း အနားယူႏုိင္ပါေစဗ်ာ..........

ေသတမ္းစာ essay

သိပ္မၾကာခင္တစ္ရက္က က်ေနာ္အကၽြမ္းတ၀င္ ရွိတဲ့ လက္ေရး နဲ႔ ေရးထားတဲ့ စာအိတ္တစ္လံုး က်ေနာ့္အိမ္ တံခါး ၀ဆီကို မဖိတ္ေခၚဘဲ အလည္ေရာက္လာခဲ့တယ္ေလ။ ထိုစာကို က်ေနာ္ေဖာက္ဖတ္ဖုိ႔ အားမထုတ္ပါ ။ ဖတ္ခ်င္စိတ္လည္းမရွိပါ။ ဒီကမာၻေပၚမွာ က်ေနာ္ မသိေသာ အရာမ်ားစြာရွိပါသည္။ ဒီေတာ့ ဒီစာထဲမွာ ဘာေတြပါသည္ကို သိျခင္းမသိျခင္းသည္ က်ေနာ့္ အတြက္သိပ္ထူးထူးျခားျခားမရွိပါ ။ မသိျခင္းမ်ားစြာထဲမွာ တစ္ခုပုိလာျခင္းသည္ ဘာမ်ားထူးျခားသြားမည္လဲ..... ထိုစာအိပ္ထဲမွာ ၀မ္းသာျခင္းလား ၊ ၀မ္းနည္းျခင္းလား ၊ ေပ်ာ္ရြင္ၾကည္ႏူးျခင္းလား သို႔တည္းမဟုတ္ အမုန္းေတြလား တစ္ခုခုေတာ့ ပါပါသည္ဟု က်ေနာ္ အတက္ေျပာ ႏိုင္ပါသည္။ ဒီအတြက္ စိတ္လႈပ္ရွားမႈ တစ္စံုတစ္ရာျဖင့္ ဒီစာအိတ္ကို ေဖာက္မဖတ္ခ်င္ေတာ့ပါ .... ထို႕ေၾကာင့္မဖတ္ေတာ့ဘူးဟု ဆံုးျဖတ္လိုက္ပါသည္.....
က်ေနာ္သည္လူတစ္ေယာက္ျဖစ္သည္... လူသားအားလံုးသည္ေသၾကရမည္... ထို႕ေၾကာင့္က်ေနာ္ လည္း ေသရမည္သာျဖစ္ပါသည္။ က်ေနာ္မေသခင္မွာ အားလံုးႏွင့္ သင့္သင့္ ျမတ္ျမတ္ရွိခ်င္သည္ စာထဲမွာဘာေတြပါသည္ထက္ သူႏွင့္က်ေနာ္ျပန္ေတြ႕ေသာေန႔တြင္ လူသားပီသေသာ အျပံဳးတို႔ကို ေႏြးေႏြး ေထြးေထြး ျပံဳးျပခ်င္ပါသည္။ သူတင္မဟုတ္က်ေနာ္ အားလံုးကို ႐ိုး႐ိုးသားသား ျပံဳးျပခ်င္ ပါသည္။ သို႔ေသာ္ က်ေနာ ္တစ္ခါတစ္ခါ မ်က္စိ လွ်မ္းတက္ပါသည္။ လမ္းမွာေတြ႔လို႔ ျပံဳးမျပမိလွ်င္တကယ္မေတြ႔ျခင္းျဖစ္ပါသည္။ ဒီအတြက္အားလံုးကိုေတာင္း ပန္ပါသည္။ ခင္ဗ်ားတို႔ေသလွ်င္ က်ေနာ္လိုက္ပို႔ပါမည္။ ခင္ဗ်ားတို႔ေနာက္ဆံုးခရီး စည္စည္ကားကားဆိုေတာ့ ခင္ဗ်ားေဆြမ်ိဳးေတြ ဂုဏ္ရွိတာေပါ့ ။ က်ေနာ္ေသလွ်င္ေတာ့ ခင္ဗ်ားတို႔ လိုက္မပို႔ ၾကပါႏွင့္ ။ ခင္ဗ်ာ တို႔အလွည့္မွာ က်ေနာ္လိုက္မပို႔ႏိုင္ေတာ့ သည္မွာ အားနာစရာေကာင္းလွပါသည္။ စာအိတ္္ပိုင္ရွင္ကိုေတြ႕လွ်င္ေျပာလိုက္ပါ.......
သူအရင္ေသလွ်င္က်ေနာ္ လိုက္ပို႔မည့္ အေၾကာင္းႏွင့္ လမ္းမွာေတြ႕လွ်င္ႏႈတ္ဆက္မည့္အေၾကာင္း သူ႔စာကို က်ေနာ္ေဖာက္မဖတ္ျဖစ္သည့္ အေၾကာင္းတို႔ကိုေပါ့......က်ေနာ္ေနာက္ဆံုးမွာခဲ့ခ်င္သည္မွာ ဒီေန႔လားမနက္ျဖန္ လား က်ေနာ္ေသပါမည္ သိပ္ေတာ့မေသခ်ာပါ ေသတာေတာ့ေသပါမည္ က်ေနာ္မေသခင္ အာလံုးႏွင့္ သင့္သင့္ ျမတ္ျမတ္ရွိေစခ်င္ခ်င္သည္......

ေတြးစရာေလးေတြ

တစ္ခါတစ္ခါလည္းဗ်ာ ဟိုေတြး ဒီေတြးေတြးမိတဲ့ ဟာေတြ စဥ္းစားရင္းနဲ႔ေပါ့ေလ ဟုတ္တာေတြေရာ မဟုတ္ တဟုတ္ ေတြေရာ ဘေလာက္ေပၚမွာ ေရးမိတက္ သဗ် ။ ဒီေတာ့လည္း လြန္တာရွိရင္လည္း ေတာင္းပန္တယ္ဗ်ာ ဒီေန႔လည္း စဥ္းစားမိတာေလး နဲနဲေတာ့ေရးလိုက္ဦးမယ္.........

က်ေနာ္တို႔ဆီမွာေပါ့ျမန္မာစာ စာေမးပြဲေတြမွာ ေျဖရတဲ့ဟာ စာစီစာကံုးဆိုပါေတာ့ ဒီမွာက စစ္ရင္ ဘယ္လိုစစ္သလဲလို႔ဆိုေတာ့ လက္ေရးဘယ္ေလာက္လွရင္ ဘယ္ႏွစ္မွတ္ အေၾကာင္းရာနဲ႕ ဆီေလွ်ာ္တဲ့ ဥပမာေတြ ေပးႏိုင္ရင္ ဘယ္ႏွစ္မွတ္ ၀ါက်ဖြဲ႕ထံုးမွန္ရင္ဘယ္ႏွစ္မွတ္ စသျဖင့္ေပါ့ေလ အမွတ္ေပးၾကတယ္ ဒီေတာ့ ျမန္မာစာ စာစီစာကံုး ေရးသားျခင္းမွာက လက္ေရးလွျပိဳင္ပြဲ၀င္သလိုျဖစ္ေနတယ္ ေပါ့ေလ ။ အဲ ဒီဟ ာ ဗ်ာ အေတာ္ကိုစိတ္ပ်က္ဖို႔ေကာင္းတယ္လို႔ က်ေနာ္ကေတာ့ထင္တာဘဲ.... ဘာလို႔လဲဆိုေတာ့ ျမန္မာစာ လက္ေရးလွျခင္းမလွျခင္းက ျမန္မာစာ တက္ျခင္းမတက္ျခင္းနဲ႔ ဘာမွမဆိုင္ဘူးလို႔ထင္တာဘဲ ေနာက္တစ္ခု ကေပါ့ေလ ေခါင္းစဥ္နဲ႔ ဆီေလွ်ာ္တာကိုအကိုးအကားေတြ နဲ႔ ေရးတဲ့ ဟာ တကယ္ေတာ့ သိပ္ျပီးေတာ့ အေရးမၾကီးလွဘူးဗ် ဘာလို႔လဲ ဆိုေတာ့ အဲ ဒါဟာ စာစီစာကံုးေရးတဲ့ သူတစ္ေယာက္ရဲ႔ talent နဲ႔ ေပါ့ ဘာမွ ဆိုင္တဲ့ အခ်က္အလက္ေတြမဟုတ္ဘူး က်ေနာ္ဗ်ာ စာအုပ္တစ္အုပ္ဖတ္လိုက္ရတယ္ ဆရာေက်ာ္၀င္း ဘာသာျပန္တဲ့ ဟားဗတ္အၾကိဳက္ အက္ေဆးမ်ားဆိုတဲ့ ဟာေပါ့ သူတို႔ဆီကေပါ့ေလ ေက်ာင္းသားေတြေရးတဲ့ စာစီစာကံုးေတြက ဗ်ာ တစ္ကယ့္ကိုတိုတို ေလးေတြဗ် ။ ဒါေပမယ့္ ထိတာေတာ့တစ္ကယ္ထိတယ္ ေနာ္ သူတို႔ ရဲ႔ အမွတ္ေပး စည္းမ်ည္းကိုက ၾကည့္ေလ သတ္ပံုမွားတာေတြ လက္ေရးလွတာ မလွတာေတြက အဓိက ထား ျပီး အမွတ္မေပးပါဘူးတဲ့ အဲဒီလို သတ္ပံုမွားတာေတြသိပ္မ်ားမွ အမွတ္က နဲ နဲဘဲ ေလ်ာ့တယ္တဲ့ သူတို႔ ကတဲ့ သူတို႔ ေပးလိုက္တဲ့ ေခါင္းစဥ္ကိုေပါ့ေလ ေက်ာင္းသား အေနနဲ႔ သူ႔ရဲ႔ ပင္ကိုယ္အရည္အေသြးနဲ႔ျပန္ျပီးေတာ့ တံု႕ျပန္တဲ့႐ႈေထာင့္ေတြကို အဓိကထားျပီေတာ့ သံုးသပ္ပါတယ္တဲ့ ....... ကဲ အဓိက ထားတဲ့ အခ်က္ေတြက ဘယ္ေလာက္ကြာသြားသလဲ က်ဳပ္တို႔ဆို ေရးလိုက္ရတာ စာစီစာကံုးတစ္ပုဒ္ဆို စာမ်က္ႏွာေပါင္းမ်ားစြာ ဒါေပမယ့္ ဘာေတြမ်ားအက်ိဳးရခဲ့သလဲ ......စာေရးတယ္ဆိုတာ ကိုယ္ေပးခ်င္တဲ့ message ကို တျခားလူ ေတြ နားလည္ေအာင္ ေပးျခင္းေလ စာဖတ္ရတာ အဆင္ေျပျပီးနားလည္ဖို႔ ကအဓိက အျပင္မွာ ဘယ္သူက မ်ား သဒၵါမွန္ ေအာင္စာေရးေနလို႔လဲ
ဒီမွာက စာသင္တဲ့ ဟာက ထားရမယ့္ ဦးတည္ခ်က္ေတြက primary and secondary လြဲေနတဲ့ဟာေတြက အေတာ္ေလးကိုမ်ားတယ္လို႔ က်ေနာ္ထင္တယ္ဗ်ာ ......
က်န္တာကို အသာထား အဂၤလိပ္စာ သင္တဲ့ ဟာေပါ့ သူငယ္တန္းထဲက သင္လိုက္တာတကၠသိုလ္သာ ျပီးေရာ အဂၤလိပ္စာကိုေကာင္းေကာင္းမတက္ဘူး ..... A ဆိုရင္ တစ္ခု တစ္ေကာင္ တစ္ေယာက္ ဆိုတာ မ်ိဳးေလာက္နဲ႔ဘဲျပီးေနရတာကို ....တကယ္ေတာ့ A ကိုေပါ့ ေလ အမ်ားကိန္းမွာလဲ သံုးတယ္ ဆိုတာကို .... သိတဲ့ သူကခပ္ငယ္ငယ္ေက်ာင္းသားဘ၀မွာ အေတာ္ကုိနည္းတာ A dog is an animal. ဆိုပါေတာ့ ေခြး ဆိုတာ တိရစာၦန္ဘဲ လို႔ေျပာတာေပါ့ ........ က်ေနာ္တို႔မွာ က အဂၤလိပ္စာ သင္တဲ့ ဟာအဂၤလိပ္စာ တက္ဖို႔ေပါ့ ရွင္းရွင္းေလး ေက်ာင္းသားစိတ္၀င္စားမယ့္ ဟာ ထည့္ေပါ့အိုဗ်ာ ခပ္႐ိုင္း႐ိုင္းေျပာရ ရင္ သင္႐ိုးမွာ ကမၻာေက်ာ္ ရည္း စား စာမ်ားကို ထည့္ေတာ့ေရာဘာျဖစ္တုန္း ...... အခုေတာ့ ဒီမွာ သြားျပီးေတာ့ ေက်ာင္းသားက လည္း စာအုပ္ျမင္တာနဲ႔စိတ္ကုန္ရတဲ့ စာမ်ိဳးဆိုလည္းဟုတ္ေသးဘူးထင္တာဘဲ.....
သခ်ၤာသင္တယ္ ဗ်ာ က်ေနာ္တို႔ကို ဂ်ီၾသေမထရီ သင္တဲ့ ဟာ လမ္းျဖတ္ကူးဖို႔ သင္တာမဟုတ္ဘူး စဥ္း စားနည္းကုိသင္တာ ဟုတ္တယ္မလား ....လမ္းျဖတ္ကူတာက တည့္တည့္ကူးရင္ျမန္ျမန္ေရာက္တယ္ တေစာင္းကူးရင္ေႏွးတယ္ဆိုတာ လူမေျပနဲ႔ေခြး ေတာင္ သိတယ္ ဒါေပမယ့္ ကိုယ့္ဘာသာကို ဘာေၾကာင့္ အသင္ခံရမွန္းမသိတဲ့ ဘ၀ေနာက္ရွိေသးတယ္ ဘာရွိတ္ တို ဘာဂရိတ္ တို႔ က်ဴပ္တို႔ မွာ စာေမးပြဲအမွတ ္ေကာင္း
ေအာင္သာ တြက္ခဲ့ရတာ အခုထိေက်ာင္းသာ ျပီးသြားတယ္ ဘယ္မွာ သံုးရမွန္းကိုမသိဘူးကဲ အမွတ္ေကာင္းတာ နဲ႔ စာေတာ္တယ္ဆိုတာဟာ တစ္ျခားစီဗ် ။ အဲ ဒီလိုဟာေတြကို အမွန္အကန္ သိျပီး ေတာ့ တက္တဲ့ ဟာက မွ တကယ္စာေတာ္တာ အခုေတာ့ ဗ်ာ အမွတ္ေကာင္းတယ္ သြားေဂ်ာင္းေဆးေက်ာင္း ၊ အမွတ္နဲတယ္ သြား သခ်ၤာ ... ႐ူပေဗဒ ဒီေလာက္ခက္တဲ့ ဟာေတြကိုဗ်ာ အမွတ္နဲ႔တဲ့ ဟာ သြားထားတယ္ဆိုေတာ့ အကုန္လံုးျပီးေရာေပါ့..........ကဲေမာျပီဗ်ာ ....ေရတစ္ခြက္ေလာက္
(ေ၀ဖန္မႈႏွင့္ ေထာက္ျပမႈမ်ားကိုၾကိဳဆိုလွ်က္)

leader and manager (2)

ကင္းျမီးေကာက္နဲ႔ဖားပံုျပင္ေလး ၾကားဖူးၾကမယ္ ထင္တယ္ေနာ္မၾကားဖူးလည္း ထပ္ေျပာတာေပါ့ဗ်ာ။ တစ္ခါ တုန္း ကေပါ့ဗ်ာ ကင္းျမီးေကာက္နဲ႔ဖားတစ္ေကာင္ဟာ ေဘာ္ဒါဖြဲ႔ျပီးေနၾကတယ္တဲ့ ။ တစ္ေန႔ေတာ့ ဒီဘဲႏွစ္ေဗြ က ေခ်ာင္းတစ္ခုကိုျဖတ္ျပီးခရီးသြားဖို႔ ၾကံဳေရာတဲ့ဗ်ာ။ အဲဒီမွာ ကင္ျမီးေကာက္က ေျပာတာေပါ့ ေဟ့ေကာင္ ငါကေတာ့ေရမကူးတက္ဘူး အဲေတာ့မင္းက ေက်ာေပၚမွာငါ့ကိုတင္ ျပီးေတာ့ကူးေပး အဲဒါမွအဆင္ ေျပမွာ....ဆိုေတာ့ .......ဖားက ဟ ငါကမင္းကို တင္ေခၚတာေတာ့ဟုတ္ျပီ ဒါေပမယ့္မင္းငါ့ကို အျမီနဲ႔ထိုးလို႔ေတာ့မျဖစ္ဘူး မင္းေရထဲမွာငါ့ ကိုအျမီးနဲ႔ထိုးရင္ ငါကအဆိပ္တက္မွာ အဲဒါဆို ေရဆက္မကူးႏိုင္ဘူးျဖစ္မွာ ငါေသရင္ မင္းလဲေရမကူးတက္ေတာ့ မင္းပါေသမွာ ။ ကင္းျမီးေကာက္က ေအးပါကြာ မထိုးပါဘူးဆိုေတာ့ ဖားက သူ႔ေက်ာေပၚတင္ျပီး ျမစ္ကိုကူးလိုက္တာ ျမစ္လည္လည္းေရာက္ေရာ ကင္းျမီးေကာက္က ဖားရဲ႔ေက်ာကို အျမီးနဲ႔ထိုးပါေလေရာ ....ဖား က ဟာ မင္းဘာလုပ္တာလဲ အခုငါအဆိပ္တက္ျပီ မင္းပါေသမွာ ဟငါက ကင္းျမီးေကာက္ဘဲ အဲဒီေတာ့ထိုးရမွာဘဲ.......

Mamager ေတြက ဖားေတြလိုဘဲစဥ္းစားတယ္ သူတို႔ကေျပာင္းလဲလို႔ရမယ္လို႔ထင္တယ္ လူေတြရဲ့ သဘာ၀ ေတြကိုေျပာင္းလဲဖို႔ၾကိဳးစားတယ္။ သူတို႔သာ အစြမ္းကုန္ၾကိဳးစားရင္ ဘယ္သူ႔ကိုမဆို သူတို႔ေျပာင္း လဲ ခ်င္တဲ့ ပံုစံအတိုင္း ေျပာင္းလဲရမယ္ထင္တယ္။ ေနာက္ဆံုးေတာ့လဲ အားလံုးကိုမေက်နပ္ဘဲ ျပီးဆံုး သြားရသူမ်ိဳးေတြေပါ့......

Leader ေတြကေတာ့ အယူဆေဟာင္းေတြကို စြန့္လႊတ္ျပီး လူေတြရဲ႔မတူညီတဲ့အရည္ေသြးေလးေတြကို ကိုင္တြယ္ျပီး မတူညီတဲ့နည္လမ္းေလေတြနဲ႔ သူတို႔ အရည္ခ်င္းေတြကိုထုပ္ေဖာ္ခ်င္လာေအာင္ Motivate လုပ္ျပီး ပန္းတုိင္ကိုသြားႏိုင္သူေတြေပါ့ ။ လူေတြကိုမ်ားမ်ားမေျပာင္းႏိုင္ဘူးဆိုေတာ့ သူတို႔ဆီက ထုပ္ယူတဲ့နည္းကိုဘဲသံုးတဲ့သူေတြေပါ့......

မန္ေနဂ်ာေတြက လူေရြးတဲ့အခါမွာ experience တို႔ Intellegence တို႔ determination တို႔ ကိုအဓိက ထားစဥ္းစားတက္တယ္။ သူေရြးတဲ့သူေတြလုပ္ငန္းခြင္ထဲေရာက္တာနဲ႔လုပ္ရမွာေတြကိုတန္းစီ ေျပာျပ သင္ျပေပးေတာ့တာဘဲ။ သူ႕လူေတြရဲ႔အားနည္းခ်က္ေတြကို ျဖည့္စြက္ဖို႔ၾကိဳးစားတယ္ သူတို႔မွာမရွိတာ ေတြကိုထည့္လို႔ရမယ္ထင္တဲ့ဖားေတြေပါ့ဗ်ာ ။ ရာထူးတိုးေပးျပီး လူေတြကို develope ျဖစ္ေအာင္ လုပ္ေပးတယ္....

leader ေတြကေတာ့ လူေတြကိုေရြးတဲ့ အခါမွာ experience ,ntellegence ,determination ထက္ Talent ကိုဘဲ အဓိကထားျပီးေရြးတယ္ သူ႔လူေတြရဲ႔ သက္ဆိုင္ရာ Talent ကိုယံုၾကည္ရေတာ့ ဘာလိုခ်င္တယ္ဆိုတာဘဲေျပာတယ္။ သူတို႔ရဲစြမ္းေဆာင္ရည္ကိုလြတ္လြတ္လပ္လပ္ေဖာ္ထုပ္ခြင့္ေပးတဲ့သေဘာ
ေပါ့။ သူ႔လူေတြကို develope ျဖစ္ဖို႔အတြက္ရာထူးတိုးေပးတာထက္ သက္ဆိုင္ေနရာေတြမွာ အံ၀င္ခြင္က်ျဖစ္ေအာင္ဖန္တီးေပးတယ္.....

အဲဒီေနရာမွာ ရာထူးတိုးေပးျခင္းနဲ႔ေနရာမွန္ပို႔ျခင္းက သိပ္ကြာတယ္ေနာ္ ဆိုၾကပါစို႔ ကေလးအထူးကု တစ္ေယာက္ သိပ္ေတာ္တယ္ ဒီေတာ့ရာထူးတိုးေပးျပီး ညႊန္ခ်ဴပ္ခန္႔လိုက္တယ္။ သူက ေဆးကုေတာ္တာ ေလ management ေကာင္းခ်င္မွ ေကာင္းမွာေပါ့ သူက ညႊန္ခ်ဴပ္ဘ၀မွာ မလုပ္တက္မကိုင္တက္နဲ႔ဆိုရင္ သူ႔ departmene ရဲ႔ရည္ရြယ္ခ်က္လဲပ်က္ ျပီသူ႔ေနရာကိုေရာက္တဲ့ကေလးဆရာ၀န္ ကလည္းမလုပ္တက္ မကိုက္တက္ဆိုရင္ ကဲကဲေနရာမွန္လူမွန္ နဲ႔ အေကာင္းဆံုးေသာ leader ေတြနဲ႔ေတြပါေစ ...... ယင္းပိုစ့္အတြက္ေ၀ဖန္ေလကန္မႈမ်ားကိုၾကိဳဆိုလၽွက္.......

leader ႏွင့္ Manager (၁)

ဒီပိုစ့္ေလးကေတာ့ ဗ်ာ မေန႔က ေဟာေျပာပြဲသြားတက္ရင္းနဲ႔ ၾကားခဲ့တာေလးေတြကို ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္ နဲနဲ လၽွာ ရွည္ျပီးေဖာက္သည္ျပန္ခ်တဲ့ သေဘာပါ

လူေတြဟာတဲ့ တျခားသူေတြကိုေျပာင္းလဲေအာင္လုပ္ခ်င္ၾကတယ္ အဲဒါဟာ လံုး၀မွားတယ္ ဘာလို႔လဲ ဆိုေတာ့တျခားသူေတြကိုေျပာင္းလဲေအာင္လုပ္လို႔ကိုမရဘူး ဆိုၾကပါစို႔ဗ်ာ ခင္ဗ်ား သိပ္ခင္တဲ့သူ တစ္ ေယာက္ကို အႏုပညာေလာက မွာ သိပ္ေအာင္ျမင္ ေစခ်င္တယ္ အထူးသျဖင့္ အဲဒီလူကို အဆိုေတာ္တစ္ေယာက္ျဖစ္ေစခ်င္တဲ့ ဟာ ဒီေကာင္က သူ႔ အသံကိုက မေကာင္းဘူး ဗ်ာ ေနာက္ျပီးေတာ့ တျခားသူတစ္ေယာက္က ဆိုငါးေပါက္သံနဲ႔ဆိုထားတဲ့ သီခ်င္းကိုသူကေျခာက္ေပါက္သံနဲ႔ ၾကားတယ္ဗ်ာ ကဲ ဒီေတာ့သူကဆိုရင္ေျခာက္ေပါက္သံနဲ႔ဘဲဆိုမယ္ အဲဒီေတာ့ ဒီေကာင္ဘယ္လိုလုပ္အဆိုေတာ္ျဖစ္ႏိုင္မလဲ ဟုတ္တယ္ေနာ္ လူတစ္ဦးခ်င္းဆီမွာ Talent တစ္မ်ိဳးဆီရွိတယ္ ကမၻာမွာဗ်ာ လူဦးေရ သန္းေျခာက္ေထာင္ေက်ာ္ ရွိတယ္ အဲဒီထဲ မွာခင္ဗ်ားနဲ႔တူတဲ့သူတစ္ေယာက္ကိုမရွာနဲ႔ ရွိကိုမရွိဘူး ....ခင္ဗ်ားဟာ ခင္ဗ်ားဘဲ .........

အဲဒီေနရာမွာ Manager နဲ႔ Leader နဲ႔ ကြာသြားေတာ့တာဘဲ မန္ေနဂ်ာေတြက ဘာလုပ္သလဲဆိုေတာ့ သူ႕
Mission ေအာင္ျမင္ဖို႔အတြက္ လိုအပ္ခ်က္ေတြကိုရွာတဲ့ ေနရာမွာ သူ႕ေအာက္မွာ ရွိတဲ့၀န္ထမ္းေတြရဲ့အားနည္းခ်က္ေတြကိုလိုက္ရွာတက္တဲ့ အက်င့္ရွိတယ္.... ဘာလို႔လဲဆိုေတာ့ သူလူေတြရဲ့အား
နည္းခ်က္ေတြကို ျဖည့္စြက္ေပးဖို႔အတြက္ဆိုပါေတာ့ဗ်ာ ..... အဲဒီလိုအပ္ခ်က္ေတြအတြက္သင္တန္းေတြ ေပးတယ္ ဗ်ာ တကယ္ေတာ့ အဲဒီေကာင္မွာ တကယ့္Talent ေတြ မရွိတဲ့ဟာမ်ိဳးဆိုရင္ ဘယ္လိုသင္တန္းေပးေပး
မရဘူးဗ် စင္ေပၚကိုတက္ကိုေျပာႏိုင္စြမ္းမရွိတဲ ဟာမ်ိဳး ကုိသြားျပီးဘာမွ သင္တန္းမေပးနဲ႔ မရဘူး အလကားဘဲ
အခ်ိန္ကုန္သြားမယ္ ဒါေပမယ့္ အဲဒါဟာ လုပ္ေနၾကတာဘဲ

Leader ေကာင္းတစ္ေယာက္ဆိုရင္ေတာ့ သူ႔ Mission ေအာင္ျမင္ႏိုင္ဖို႔အတြက္ သူ႕ လူေတြမွာရွိတာေတြကိုဘဲထုတ္သံုးဖို႔ၾကိဳးစားတယ္ သူ႔လူေတြရဲ့မတူညီတဲ့ အရည္အခ်င္းေတြကို သင့္ေလွ်ာ္သလိုထုတ္သံုးျပီး ေအာင္ျမင္ေအာင္ ေဆာင္ရြက္ႏိုင္တယ္.....

မန္ေနဂ်ာဆိုတာကေတာ့ဗ်ာ က်ားကစားတဲ့သူေတြနဲ႔တူတယ္ သူကရွင္းတယ္ေလ သမ႐ိုးက်ဘဲ က်ားခံုမွာ အျဖဴကြက္ေတြအမဲကြက္ေတြပါတယ္ အဲဒီထဲကမွ သူ႔က်ားေကာင္ေလးေတြကို သမ႐ိဳးက်အတိုင္းဘဲ တေစာင္းေလးေတြတက္သြားမယ္ သူ႔မွာဘာမွ သိပ္ဖန္တီမႈမရွိဘူး

Leader ဆိုတာကေတာ့ စစ္တုရင္ကစားတာနဲ႔ တူတယ္ သူလက္ေအာက္က အေကာင္တိုင္းမွာ မတူညီတဲ့ အရည္အေသြးေတြရွိတယ္ ဒီအရည္အေသြးေတြကို ထိေရာက္စြာ အသံုးခ်ျပီး တဖက္ကစား သမားကို တစ္ဘက္ျပိဳင္ဘက္ကိုယွဥ္ျပိဳင္ရတယ္ တကယ္ေတာ့လူေတြဟာ က်ားေကာင္ေတြနဲ႔ မတူဘူး စစ္တုရင္႐ုပ္ေတြလို မတူညီတဲ့အရည္ေသြးေတြရွိေနတယ္ ဒီမွာခဏနားျပီးစိတ္၀င္စားၾကရင္ေတာ့ ဒုတိယပိုင္:ဆက္၇န္ေပါ့ဗ်ာ........
တစ္စံုတစ္ရာကို ေၾကာက္ရြံ႕ေနရျခင္းသည္ေကာင္းပါသလားလို႔ အေမးခံရမည္ဆိုပါစို႔ ..... ကဲဘယ္လို အ ေျဖမ်ဳိး ေတြမ်ား ေျဖၾကမည္ဟုထင္ပါ သနည္း အေျဖက ႐ိုးရွင္းပါသည္ မေကာင္းပါ လံုး၀မေကာင္းပါလို႔ တစ္ညီ တစ္ညြတ္တည္းေျဖၾကမည္ေပါ့ ....... ဟုတ္သည္ေလ မိတ္ေဆြလည္း မေၾကာက္ရြံ႕ခ်င္ပါ မိတ္ေဆြတို႔လိုဘဲ ကိုေ၀ဆိုတဲ့ ငနဲ လည္းမေၾကာက္ရြံ႕ခ်င္ပါ သို႔ေသာ္ က်ေနာ္တို႔ မေၾကာက္ရြံ႕ၾုကဘူးလားဘယ္ဟုတ္မလဲ ေၾကာက္ရြံ႕ ခဲ့ဲၾကသည္ေပါ့ ငယ္ဘ၀မွာ ေဒေ၀ါၾကီးလာေနျပီဆိုသည္ကိုလည္းဘာရယ္ညာရယ္မဟုတ္ ေၾကာက္ ခဲ့ဖူးပါသည္။ ေက်ာင္းေနစဥ္ ဘ၀မွာ ေလေပၚမွာ တရြမ္းရြမ္း ခတ္ျပေနေသာ ဆရာရဲ႕ ၾကိမ္လံုးကို ေၾကာက္ခဲ့ ဖူးသည္။ ဒီေတာ့ အေၾကာက္တရားႏွင့္အတူ မည္သည့္ အရာေတြကို ပူးတဲြ လက္ခံလိုက္ရပါသနည္း။ က်ေနာ္တို႔ သည္အမွားအမွန္ခြဲျခားႏုိင္စြမ္းကိုပါဆံုး႐ႈံးသြားေစသည္ဟု က်ေနာ္ေျပာလွ်င္မိတ္ေဆြလက္ခံပါမည္လား.... စိုးရိမ္ထိတ္လန္႔ေနရေသာႏွလံုးသားတစ္စံု သည္ အမွန္တရားကုိေ၀ဖန္ႏိုင္စြမ္းရွိႏိုင္ပါဦ္းမည္လား.....က်ေနာ္ ေမာင္သစ္ဆင္းရဲ႕ေၾကာက္စိတ္ ဆိုေသာစာအုပ္ထဲမွ ဥပမာေလးတစ္ကိုခုအက်ဥ္းခ်ဳပ္ေလးေျပာျပပါရေစ.......

မင္းတုန္းမင္းႏွင့္ငါးေျခာက္ျပားပံုျပင္ေလးၾကားဖူးတယ္ေနာ္.... နဲနဲေလာက္ျပန္ေျပာမယ္ဗ်ာမင္းတုန္းမင္း ငလြင္ ဘ၀က စံေက်ာင္းဆရာေတာ္ဆီမွာ စာသင္ေနတုန္းတစ္ေန႔မွာ အင္းသားၾကီးငၾကဴက ငေျခာက္ျပား ၾကီး လာ လွဴတယ္တဲ့ ဒါနဲ႔ ငလြင္ကိုေခၚျပီးသိမ္းခိုင္လိုက္ေရာဆိုပါစို႔ ေနာက္တစ္ေန႔ဆရာေတာ္ဆြမ္းဘုန္းေပး ခ်ိန္မွာ ငေျခာက္ဖုတ္ခိုင္ေတာ့ ငေျခာက္က်ေပ်ာက္ ငလြင္ကရွာ တျပိဳင္ထဲမွာ ဆရာေတာ္ကလည္း ေတာပဲဆီ သန္႔သန္႔ ေလးနဲ႕ေရာက္လာမယ့္ငေျခာက္ဖုတ္ကိုေစာင့္ေနတာေပါ့ဗ်ာ ငေျခာက္သိပ္ၾကိဳက္တဲ့ဆရာေတာ္ကိုး ေနာက္ဆံုး ေတာ့ ငေျခာက္ေပ်ာက္သြားတဲ့ အေၾကာင္းကို ဆရာေတာ္ကိုမ်က္ႏွာငယ္ေလးနဲ႔ေလွ်ာက္ေတာ့ ဆရာေတာ္ ကလည္း ဟဲ့ငလြင္ လာခဲ့ဆိုျပီး “ နင္ကဘုရင့္သား အေၾကာင္းညီညြတ္ရင္ႏိုင္ငံကိုအုပ္ခ်ဳပ္ရမယ့္သူ ဒီငေျခာက္ျပားေလးေတာင္မေစာင့္ေရွာက္ႏိုင္ဘဲႏိုင္ငံကို ဘယ္လို အုပ္ခ်ဳပ္္မွာလဲ”ဆိုျပီး ထား၀ယ္ ၾကိမ္ ကုိဆြဲ အခ်က္ေပါင္းမ်ားစြာ႐ိုက္ပါသတဲ့... ဒီေဆာင္ပါးကိုသင္ျပီးလို႔ ေမးခြန္းေတြလည္းေျဖခိုင္ေရာ စံေက်ာင္း ဆရာေတာ္ရဲ႕ ဆံုးမပံုကုိၾကိဳက္ပါသလားဆိုတဲ့ေမခြန္းေလးပါလာတယ္တဲ့ ေနာက္တစ္ေန႔ျမန္မာစာ ခ်ိန္ေရာက္ ေတာ့ ဆရာဟာအတန္းကိုေျခသံျပင္းျပင္းနဲ႕၀င္လာ ျပီး ေက်ာင္းသားတစ္ေရာက္ရဲ႕နာမည္ကုိေခၚ....
“ဒါမင္းအေျဖလား” “ဟုတ္တယ္ဆရာ” “တစ္တန္းလံုးၾကားေအာင္ဖတ္ျပစမ္း” ဆိုျပီး ဖတ္ခုိင္းပါ
သတဲ့ ေက်ာင္းသားရဲ႕ အေျဖက
“ စံေက်ာင္းဆရာေတာ္ရဲ႕ဆံုးမမႈကို မၾကိဳက္ေၾကာင္း သေဘာထားကို သံသယျဖစ္မိေၾကာင္း အဲဒီအ
ခ်ိန္ ဆရာေတာ္စိတ္ခံစားမႈဟာ တပည့္အေပၚလမ္းညြန္ခ်င္တာထက္ မိမိႏွစ္သက္တာကိုဘုန္းမေပး
ရတဲ့ အတြက္ေဒါသစိတ္ကပို လႊမ္းမိုးေနႏိုင္ေၾကာင္း နားလည္ေအာင္ဆံုးမလွ်င္ရပါလွ်က္ေသရာ ပါ
အမာရြတ္ထင္ေအာင္႐ိုက္ႏွက္ျခင္းဟာ သံသယျဖစ္ဘြယ္ရွိေၾကာင္း ဘုရားသားေတာ္တို႔မည္သည္
ရသတဏွာျဖင့္ ဆြမ္းဘုန္းမေပးသင့္ေၾကာင္း ဆရာေတာ္ကို္ယ္တိုင္က ဒီ၀ိနည္းကုိမလိုက္နာႏိုင္ဘဲ
တပည့္ကိုဆံုးမျခင္းသည္ စဥ္းစားဖြယ္ျဖစ္ေၾကာင္း မင္းတုန္းမင္းလက္ထက္မွာ ေအာက္ျမန္မာျပည္
ကိုထိုးေပးလုိက္ရတ့ဲအတြက္ဒီဆံုးမနည္းဟာမေအာင္ျမင္ေၾကာင္း ”စသျဖင့္ ေျဖထားတယ္ဗ်။ ေက်ာင္း
သားေတြကလည္း တခြိခြိနဲ႔ရယ္ေလ ဆရာကေဒါသထြက္ေလေပါ့ ေနာက္ဆရာက ေမတယ္
“မင္ငါ့ကိုေနာက္တာလား ” “မဟုတ္ဘူးဆရာ က်ေနာ္ေမးခြန္းကိုေျဖတာပါ” “ကဲတစ္ေယာက္စီ ေမး
မယ္ အားလံုးသူေျဖတာကိုလက္ခံသလား” “ပထမဆံုး အေမးခံရတဲ့ေက်ာင္းသားက အေျဖရွင္ကို
ၾကည့္လိုက္ ဆရာကိုၾကည့္လိုက္ ေဘးဘီကိုၾကည့္လိုက္နဲ႔ပါတဲ့ ” ဆရာက ေဟ့ေကာင္ေျဖေလကြာ
ဆိုေတာ့ အေျဖရွင္ေက်ာင္သားကုိ တခ်က္ခိုးၾကည့္ျပီးသူေျဖတာမွားပါတယ္လို႔ေျဖလိုက္တယ္တဲ့ ဒါေပ
မယ့္တဲ့ ဆရာေမာင္သစ္ဆင္းက ဘာေျပာလဲဆုိေတာ့ အဲဒီတုန္းက အဲဒီေက်ာင္းသားရဲဲ႕ အေျဖကိုတဲ့
တန္းလံုးၾကိဳုက္ေနၾကပါတယ္တဲ့ သူ႔လိုလဲခံစားရတယ္ သူ႔လိုေထာင့္ေစ့ေအာင္မေတြးတက္တာေလးတစ္
ခုပါဘဲတဲ့ က်န္တဲ့ေက်ာင္းသားေတြလည္းသူ႔လိုဘဲခံစားေနရပါတယ္ တဲ့ မ်က္ႏွာေတြမွာ ၾကည့္လိုက္ရင္
သိိပ္သိသာေနတာပါတဲ့ ဒါေပမယ့္ ေက်ာင္းသားအားလံုး အေျဖရွင္ရဲ႕မ်က္ႏွာကို မၾကည့္ဘဲသူေျဖတာ
မွားပါတယ္လို႔ ေခါင္းငံု႕ျပီးေျဖလိုက္ၾကတယ္တဲ့ တကယ္ေတာ့ ဆရာက မွန္သလားမွားသလားေမးခြန္းကုိ
ေမးေနတယ္ဆိုေပမယ့္ အမူရာေလသံ ေတြက “မွားတယ္လို႔ေျဖစမ္း မေျဖရင္ၾကိမ္းလံုး”လို႔ေျပာ ျပီးသား
ဆိုတာမ်ိဴဳးေပါ့ ေက်ာင္းသားအားလံုးကိုေမးျပီးေတာ့ ဆရာက အေျဖရွင္ေက်ာင္းသားကို႐ိုက္ပါတယ္တဲ့
ၾကိမ္လံုးသံၾကားတုိင္း က်ေနာ္ကိုယ္တုိင္အ႐ိုက္ခံရသလိုနာက်င္ပါသတဲ့

အဲဒီလိုေက်ာင္းသားေပါင္းေျမာက္မ်ားစြာရဲ႕ရင္ထဲကို အေၾကာက္တရားေတြထည့္ေပးလိုက္တဲ့ဆရာမ်ိဳး
ကိုပညာတက္လို႔ေျပာရင္သင့္အေနႏွင့္လက္ခံပါမည္လား......
ေလာကမွာ ေၾကာက္ဆရာ အေကာင္းဆံုးက အေၾကာက္တရားဘဲတဲ့ ႏိုင္ငံတိုင္ရဲ႕ အဖိုးအထိုက္
တန္ဆံုးရတနာဟာ ေရနံေတြ စိန္ေတြမဟုတ္ပါဘူး ကေလးေတြပါတဲ့ အဲဒီေလာက္ အေရးၾကီတဲ့ကေလး
ေတြကိုေၾကာက္စိတ္သြင္းေပးလိုက္တာ ဟာ အနာဂါတ္ကို မီးျမိဳက္လိုက္တာပါဘဲ..............

ကိုယ္ေျပာတဲ့ အတိုင္း နားေထာင္လိုက္တာကို မိဘေတြ ဆရာေတြကသေဘာက်ၾကတယ္။ ဒါကိုတန္ဖိုးလို႔
ျမင္တယ္ မွန္တယ္ ခ်စ္ခင္စိတ္ကလာရင္ေတာ့ဒါဟာတန္ဖိုးပါ ေၾကာက္ရြံ႕စိတ္ကိုအေျခခံရင္ေတာ့ဒါဟာ
စဥ္းစားဆရာပါ ဒီေတာ့ အေၾကာက္တရားကင္တဲ့ ကေလးငယ္မ်ားစြာက ကမၻာၾကီးကိုေဆးခ်ယ္ႏိုင္ပါ
ေစလို႔ ဆႏၵျပဳရင္း....................

သမိုင္းသစ္ရဲ႕ စာမ်က္ႏွာဟူေသာ စကာလံုးမ်ားကို ႏိုင္ငံေရးသမားမ်ားစြာ
သေဘာေတြ႕ မေနာေခြ႕ ေျပာဆိုေလ့ရွိသည္ ကိုၾကားဖူးပါ၏။ ကၽြန္ေတာ္ဟာ
ဘယ္ပါတီ ဘယ္အဖြဲ႕စည္းကိုမွ တစ္ေပါင္းတစ္ႏႈတ္မလုပ္ပါ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔
လူငယ္မ်ားအတြက္ သမိုင္းသစ္ေတြထက္ သမိုင္းစစ္မ်ားကိုခ်န္ထားေပးခဲ့
လွ်င္ ပိုလို႔ အဖိုးတန္ေပလိမ့္မည္။ ဆရာဦးေအာင္သင္း ေျပာဖူးတာေလးတစ္ခု
မွတ္သားဖူးပါသည္ ။ သမိုင္းကုိလိမ္ျခင္းသည္ အနာဂတ္ကို သစၥာ ေဖာက္ျခင္း
ပါတဲ့ ။ မည္သူမွ် အနာဂါတ္ကို သစၥာေဖာက္ခ်င္ၾကမည္ မထင္ပါ.........။